新知识记不住,老知识总是忘怎么办?掌握这5个方法,形式知识记忆良性循环!

2019-05-07

课业繁多,知识体系复杂,每天学一点,却总是掌握不好。记不住或者记不全,每到考试的时候总有几个公式记的不对,或者总有几个单词记错了,古文诗词也是如此。这都是把原本不该丢的分,给丢了!

如何解决这个问题?完全靠死记硬背是不行的,我们得用方法!


第一 刻意练习



这个方法,只要你是经常上网的人,肯定都会听过。关于刻意练习,有一句话比较出名的,就是:“要成为某个方面的专家,大约需要一万小时的实践时间。”

一直以来,大家都把这句话所限定的“一万小时”,作为对某件事情进行了多少努力的衡量。

但是,“一万小时”只是表面原因,真正的内核就是“刻意练习”,而且是如何正确地“刻意练习”。

当我们能够正确运用刻意练习,那么有些学习的东西,即便无法投入一万小时,也可以让我们获得很好的掌握。

那什么才是正确的刻意练习方法呢?刻意练习的目的,就是用来克服学习停滞的障碍,从而进行快速的持续改进。

而学习之所以会停滞下来,就是因为我们的学习是“随心所欲”的,没有特定的目的。而想要让学习得到快速的改进,就需要把学习从“无目的”变成“有目的”的练习。

一般而言,刻意练习需要三个关键要素:

  • 有组织有纪律地围绕某个特定任务,制定目标并对其进行一系列系统的锻炼。

  • 锻炼的项目有具体化的内容,例如你想提升你的口才,你就需要找出具体需要锻炼的项目,如通过大声朗读锻炼你口齿伶俐的程度。

  • 你最好有一个学习的对象,或者有一个进阶的标准,知道达到什么程度,就能够得到什么样的结果。所以导师或者有相关的人,就可以提供这种帮助。

其他一些可以帮助我们进行刻意练习的方法是:

  • 将技能分解为不同的练习项目

  • 为每个练习项目制定时间表,投入精力锻炼

  • 拥有一个学习对象或者导师

  • 建立反馈机制,知道自己学到什么地步

经过这样有目的的刻意练习,你自然就能够把想要学的东西,学到手了。





第二 间隔重复



刻意练习的一个大缺陷就是,这个方法只能用在一些“硬技能”上面,而对于“软技能”,就很难起到作用了。因为这些需要你掌握某种特定的知识之后,才能够进行相关的操作行为。

对于这种情况,那么更适用的学习方法,就是间隔重复了。

顾名思义,间隔重复就是定期遇到某些信息。当我们接触到这些信息的次数越多,我们对于知识的留存率就会越高。

运用这种方法,当我们学习一些“软技能”的知识时,可以让我们更好地跟刻意练习结合起来。

例如我近来在阅读一本讲授传播学的书籍,但读完一遍之后,过了一个星期,可能我就会忘记书中的知识。如果我想记住书中某些重点知识,我就必须要反复阅读这本书,并每天在脑海中不断重现这些段落。

对于如何运用“间隔重复”这个方法,有两点需要牢记:

  • 清楚知道你需要保留的信息量;

  • 保持该级别信息所需的工作量。

例如你看完一本书之后,把你想要保留的信息提取出来,然后投入相应的时间和刻意练习这些工作量,去吸收这些知识。

为了更好做到这两点,你就需要遵循以下四个步骤去实践:

1. 查看你的笔记——如果你有的话。不管你在书中写下你的阅读批注,还是自己做一个笔记,在阅读完之后的24小时之内,再次重复阅读相关的内容。

2. 隔天在不使用笔记的情况尝试调出信息。例如当你空闲的时候,或者当你想要接着阅读那本书的时候,尝试不看笔记的情况下,回忆你学到的内容。

3. 之后每隔一两天,就重温前面学到的知识。你无需事无巨细地回忆出来,只要能够把重点的框架回忆出来就可以。

4. 最后,过了几天,就重新研究一遍。如果你正在为考试而学习,请确保在此之前一周完成。一个星期给你的大脑足够的时间来重新处理学到的概念。

通过这种方法学习,就可以确保你学到的知识,有足够的“留存率”了。





第三 建立反馈回路



所谓“反馈”,就是每当我们尝试练习或应用技能时,根据实践结果而获取有关我们做得怎样的信息。

简而言之,反馈就是告诉你什么地方出了问题或什么地方做得正确。

一个反馈回路是由三个阶段组成:

1. 练习/应用——这是你把学到的内容付诸实践的阶段。

2. 衡量——这是你获取有关实践结果信息的阶段。这也是最容易被忽略的阶段,或者很难执行的阶段。

3. 学习——在这个阶段,你可以分析自己的表现,并进行调整和改进并再次练习、应用。

每次练习一项新技能时,都必须认清这三个阶段并将其置于适当位置,这一点很重要。

许多人只完成了阶段一,而对于阶段二的过程却非常不清楚或模糊,导致阶段三的结果很差。

一个良好而平稳的反馈周期,可以帮助我们在每个循环中不断进行改进,创造稳定的进步并提高我们对技能的理解。

那如何创建有效的反馈循环呢?

按照以下五个步骤去做,你就能够为你的学习创建有效的反馈回路:

首先,建立目标和确定的结果——你对于技能有什么样的目标?你想达到什么样的结果?如何获得这种结果?用多少时间获得这些结果?这些信息,在你开始之前,最好全部要掌握。

第二,从基础知识开始学起,然后再研究更大的挑战。简单的信息可以为我们打好基础,并成为应对更大挑战的关键要素。

第三,自我检测。为了确认你是真的在学习,还是在浪费时间,你需要找到某种测试自己的方法。通过主动运用技能,或者围绕某个确定性的项目,把学到的知识应用出来,你会发现自己掌握了多少。

第四,反思。自我反省是获得反馈的最终方式,因为你可以查看自己的进度并进行自我评估。你学习的进步目前怎样?你对结果满意吗?如果答案是否定的,那么请问你如何才能达到更高的目标或水平。

最后,进行调整,持续学习。当你意识到什么问题在阻碍你进步,你就需要进行相应的调整,然后用新的方式进行学习,继续解决更大的挑战。






第四 分享自己学到的知识



尽管上述方法在学习和练习技能方面非常出色,但你是不是真正掌握到这些知识,还有一个更好的方法去检验。

这个方法,就是把你学到的东西分享出来。这种分享,可以是向别人讲述相关的知识,也可以将其梳理了几篇文章。

“话题分享”是一个很不错的做法。把你学到的知识,转化为谈资,一来可以检验你学得怎样,二来可以让你的表达能力得到加强。

例如我看完一本书,我就会想想,这本书的知识,我可以将其写成一篇什么样的文章。为了写成这篇文章,我还需要掌握哪些知识?

我这篇文章就是这样。其实我分享的这些方法,很多书籍都有提到,但我把它们组合起来一起讲述,这样就会强迫我回忆学到的东西,从而把文章写成。

所以,“分享知识”是一种非常不错的学习方式。分享的具体方法如下:

1,撰写相关主题的文章。当你看完一本书的三分之一内容时,就可以通过一篇文章把这些内容总结写来。

2,把学到的知识转化为谈资。在日常生活中,有意识调动自己学到的知识;如果意识到自己缺乏某方面的话题知识,可以主动学习。

3,教导别人。把你学到的东西,有意识地教导别人,分享自己的学习经验。

久而久之,你就能够真正熟悉某个领域的知识了。




第五 寻求帮助



提高知识留存率的最后方法,就是寻求帮助。

当我们认为需要帮助时,意味着某些问题单靠我们的个人力量是无法做到,这就需要请教有相关经验的人了。

“请教”的方法有很多种:

1,浏览相关的学习视频,寻找答案;

2,主动学习某些领域人士的课程;

3,从生活中,找到经验丰富的人学习。

通过寻求帮助,你可以加快学习的进程,以及改进修正问题的速度。

与反馈循环类似,你可以获得原本不会想到的新观点和见解。因此,不要害怕以各种方式寻求帮助




只要你愿意练习这些技能,
就可以使用多种系统
来提高自己的学习和发展效率。
确定自己需要学习的范围,
然后投入足够的热情,最后再运用这些方法,
让你学到的知识能够记住
这些知识就真正属于你了!
在神州忆华教育
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